在中国的高等教育体系中，大多数本科专业都会将体育作为一门必修课程。这是因为教育部规定，高校必须开设体育课程，以确保学生的身心健康和全面发展。然而，有一些专业可能因为其特殊性质或专业要求，对体育课程的重视程度不同，或者可能不将体育作为必修课程。

首先，一些理论性较强的专业，如哲学、历史学、文学等，可能不会将体育作为重点课程。这些专业的学习重点在于培养学生的思辨能力、研究能力和文化素养，而体育课程在这些方面的作用相对较小。

其次，一些专业性很强的专业，如计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程等，可能会将更多的教学资源和精力投入到专业技能的培养上。这些专业的毕业生往往需要具备较强的实践能力和专业知识，因此体育课程在这些专业中的地位可能相对较低。

此外，还有一些专业，如艺术类、设计类等专业，由于学生需要投入大量的时间和精力进行艺术创作和实践，体育课程可能不会被纳入必修范畴。这些专业的教育目标在于培养学生的艺术素养和创新能力，体育课程在这方面的作用有限。

然而，值得注意的是，尽管上述专业可能不将体育作为必修课程，但许多高校仍然鼓励学生在课余时间参加体育活动，以促进身心健康。同时，越来越多的高校开始认识到体育对于学生综合素质培养的重要性，因此在课程设置上逐渐增加了体育课程的比重。

虽然有些专业可能不将体育作为必修课程，但这并不意味着体育在这些专业的学生教育过程中不重要。相反，越来越多的高校开始重视体育在促进学生全面发展中的作用，并努力将其融入到各专业的人才培养方案中。