分数除法评课法是一种常见的教学评估方法，其常用于衡量学生对学习内容的掌握程度，以及教师教学的有效性。
以下是分数除法评课用语的优缺点及建议：优点：
1. 明确、简洁：分数除法评课法基于简单的数字计算，评估结果一目了然，易于教师和学生理解。
2. 可量化：分数除法评课法以百分数的形式展示学生的学习成绩，能够清晰显示学生的具体水平。
3. 反映全面：评估结果是通过对考试、测验等多个方面进行综合计算得出的，更加全面客观反映学生的学习情况。缺点：
1. 不考虑学习过程：分数除法评课法主要关注学生的最终成绩，没有考虑学生在学习过程中的表现。教学目标和过程的有效性得不到充分体现。
2. 抽象：百分数和数字抽象，教师和学生很难真正理解到背后的含义和人群平均水平，相对地效果居高不下。建议：
1. 很好的扩展：教师应该针对不同的学生群体使用不同的评估方式，多种方法相结合，更全面了解学生的学习情况。
2. 参考课堂表现：学生的表现比成绩更能够反映其在学习过程中对课程的掌握程度，教师可以通过观察学生在课堂上的表现和参与情况等方式，更准确地评估学生的学习情况。
3. 结合成绩及表现：在极端情况下，教师可以结合平时表现和考试成绩，确定学生的最终评估等级。
4. 随时反馈：及时的反馈能够让学生了解自己的学习情况，更快地改善自己的不足，教师应该及时给出学生的评估结果，以便学生及时反馈。
