初中历史的复习教学应注重构建知识框架，帮助学生理解历史发展的脉络。
首先，教师可以引导学生按照时间顺序或主题分类来整理知识点，如古代史、近代史和现代史等。其次，通过制作时间线、思维导图等方式，让学生直观地看到历史事件之间的联系。再次，鼓励学生参与讨论和角色扮演活动，加深对历史人物和事件的理解。最后，定期进行模拟测试，检验学生的复习效果，并根据测试结果调整教学计划。
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