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1. 发挥领读——在讲评前,对老师要求考生读题,并让老师来领读,以便后面教学更加顺利。
2.策略性教学——老师根据学生的不同学习能力采用不同的教学方式,比如针对特别优秀的学生可以采用深入挖掘的方式,针对中等的学生可以采用讲解的方式,针对落后的学生则采用系统性的方式。
3.多媒体辅助教学——在实际讲评时,老师可以使用图片、图表、动画等多媒体形式,进一步激发学生的学习兴趣。
4.练习与答疑——在讲评完一部分内容后,老师要请学生做一些练习,以便巩固所学的知识。同时老师也要耐心的解答学生的问题,帮助学生理解难点。