启蒙的重要性是它认识到人类不可能穷尽知识,只有找到开启智慧的钥匙,才是最终和最高目标。
我们衡量一种教育和宣传是不是启蒙,主要看是否具备六个特征:一是引导独立思考。对于许多社会和人生道理,启蒙者并不明确给出结论和下断言,而是启发你如何独立思考。二是促建独立人格。独立人格是独立思考的前提,没有独立人格就没有创新和发现。三是鼓励平等对话。启蒙者的最终目的是致力于建设一种公平、公正的社会环境;建立一个允许怀疑、反思、质疑的学术环境;建立一个畅所欲言、平等对话的人文环境。四是确定基本常识。基本常识的确立是独立思考的平台。五是追求真相和真理。一切建立在谎言之上的理论都是经不起历史考验的。六是包容各种声音。启蒙者允许各种声音同时存在,从来不会排斥不同的观点。