我们家孩子，就是偏科的孩子。
文科类非常出色，数学就非常差。作为家长，怎么办？我们家孩子，初中考进了一家本市排前三的民办初中。初一第一次测验，问题就出来了。120分的卷面分，他们班班平均70多，我儿子40多。我看了一下他的数学卷子，题目大部分是培优题。考了几次试，我就明白了。他们学校默认大部分同学都有去学而思上培优课，所以考试的题目，就是培优题为主。我们家孩子没去补课，所以培优题就不会做了。第一个学期期中考，我们家孩子，全级270个学生，考了250几名。数学全班倒数第二。去开家长会，班主任跟我说，你家娃，学习倒是很认真，就是有点慢。我明白老师的意思，就是说我儿子蠢呗。开家长会坐地铁回家，一起走的家长都劝我，不要倔啦，去学而思补个课啦。我想了一个晚上。我想清楚了一个问题。如果我儿子真如数学老师说，有点笨，补习班可以补“笨”吗？貌似不行耶。我在初一群问了一个前辈，这问题应该怎么办？前辈给我的方法是，抓基础。就这样，晃晃悠悠的学到了初三。就数学这科，我们要求他，以班平均分为目标，达到班平均分就是胜利。初三准备中考，我们采取放弃压轴题的战略。人家目标150满分，我们目标135。就是压轴题外的题目，要全对。我们家孩子除了数学没天赋，其实学习还是很勤奋的。除了自己努力刷题，有不懂的，就主动问同学，问老师。他的同学老师也不错，他去问，都会耐心的教他。一晃眼到了中考，我们家孩子，抱着会的不要错，放弃压轴题的心态去考数学，分数出来，果然拿到了135分。因为策略对，我们这数学偏科的孩子，也考出了135的高分，考出了初中数学考试个人历史的最好成绩。数学不拖后腿，考进了市前五的重点高中的实验班。高一文理分科，人生的第一次重要选择。因为我们数学没天赋，因为文科班文数比理科班理数要容易，我们毅然选择了文科班，考进了学校的文科重点班。班主任是数学老师，老师很快就发现，他带的这个重点班，居然有一个数学困难户。家长会我找老师聊，把我们家孩子数学偏科的情况跟老师说了一次。老师说，没事，不要怕，学校会帮他。到了高三，学校推出了一个“扶贫计划”，大概就是，任课老师会一对一帮扶班上本科倒数二三名的学生。知道这消息，我就跟我儿子说。我儿子这个数学渣，就自然成了老师扶贫计划的帮扶对象。我儿子还好，知道自己数学渣，他把六成以上的时间精力都用在了数学上。上课有不明白的，问老师，自己刷题不明白的，去问老师。有个家长跟我开玩笑，说经常在数学科看到我儿子。没办法，渣嘛，不多努力一些，就追不上人家了。一模的时候数学80多分，追到高考数学追了30多分。虽然也还没到班平均，但我也很满意了。数学渣大学怎么选专业？我们实行一个凡是原则，凡是要学数学的专业，一概不报。报名前有一些大学推广活动，去大学的摊位，我问的最多一个问题就是，这专业要学数学不？搞了一通，发现财经是不能学的，数学要求高。最后选了一个四年没数学，研究生也不考数学的语言类专业。再见了，亲爱的数学。大学学了快一个月了。虽然学得也辛苦，但很快乐。初中高中要学数学，把60%的时间去学数学，也学的一塌糊涂。终于不用学数学了，不用在数学这里花时间了，我儿子，也有资格去当学霸了。偏科的孩子怎么办？总结我的办法，三个。第一，在弱科花大量的时间。天赋不够，时间来凑。虽然做不到笨鸟先飞，但起码做到了早起的鸟儿有虫吃。第二，不追求天赋以外的分数。我没天赋，我就不追求难题的分数，我只抓基础，基础题我多刷题，我熟练，考试我就不会错。我只追求基础题分数。第三，大学不选要学数学的专业。现在的热门专业，都是要学数学的，比如计算机，财经金融类。因为这些专业毕业之后收入高。数学没天赋，你因为这些专业收入高，选了这些专业，将来出来工作，都要用到数学的，就等于以己之短，攻人家之长。没得打。不需要数学的专业，那怕是最冷门的哲学，历史，只要学的出类拔萃，做一个顶级的哲学家，历史学家，生活也会过的不错的。如果题主的娃也和我家的一样，偏科，数学没天赋，我这个以退为进的办法，也许不错。
