坚强的意志品质并非与生俱有,而是在后天的社会实践与教育中逐步锻炼与培养起来的。
(1)自觉性训练 a树立符合自己的理想和目标 b鼓励“自我作对”,养成谦虚谨慎的习惯 c激发学生的学习兴趣 (2)果断性训练 A 培养健康、丰富的情感 B在小事上鼓励学生快速做出决定 C正确看待成功和失败 (3)坚持性和自制力训练 A 接受挫折教育。所谓挫折教育,就是教师通过创设某种受挫情境,结合儿童、青少年的实际生活,指导他们采取适当的情绪行为,帮助他们运用克服困难、获取成功的正确手段,提高他们的耐挫力。 B从日常小事做起 C积极进行体育锻炼