基本意义:乘法(英语:Multiplication),加法的连续运算,同一数的若干次连加,其运算结果称为积(英语:Product)。
案例解析:例如人教版教材例1,分数乘整数的意义,通过画图认识3个2/9是多少,将3个扇形合并,可以清晰数出6/9。而例2整数乘分数的意义,先借助整数乘法的意义,先理解12升的3倍,再理解12升的1/2,12升的1/3。参考美国加州数学教材,直接通过画图表示出把2个正方形分别平均分成4份,各取1份,既2的1/4是1/2。在教学分数乘分数的环节,加州教材仍然借助画图,将长方形先表示出1/3再进而画出将1/3平均分成5份,取其中2份也就是1/3的2/5是多少