首先,需要明确的不是该不该学,而且适不适合自己的孩子,因材施教放在现如今的孩子身上最适合不过。
再次,需要明确的是一年级的知识包括什么?是英语、数学、语文的课本知识,还是一年级水平的科普知识,还是历史、人文等知识。然后,需要明确的是自己4岁的孩子对于学习是个什么样的状态,比如能自己认真看书或玩具10~15分钟吗?能向大人提很多的问题吗?能对某种事情兴趣很高吗?喜欢主导某个游戏或某件事吗?等等。如果这些都没有,那就要先启蒙孩子的潜力,再谈学习。如果孩子有想要学习的状态,可以先试着让孩子学一下。最后,需要明确的是对于低年龄的孩子来说,最重要的是怎么学,不管是英语数学语文,还是科普人文历史,如何让它们变得有趣,让孩子接受,从而吸收,这才是教育的目的。