多元智能理论体现了什么教学原则

2024-12-12 18:37:37 198次

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楠楠家庭教育

十二年教育机构从业者，教育学硕士，服务教培机构2000+

2024-12-12 18:37:37

因材施教教学原则因材施教教学原则要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。

“多元智能理论”,有力地说明了应当针对学生的个性特征进行教学。所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。因材施教不但是我国古代教学经验的结晶，还是现代教学必须坚持的一条重要原则，它具有非常丰富的现代价值。实行因材施教，对培养适应时代需要的创新型人才，具有非常重要的现实意义。

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加德纳提出的多元智力理论，认为人身上存在着八种相对性独立的智力，智力的组合方式在每个人身上多种多样的，每个人在不同领域有不同的发展。多元智力理论体现了因材施教的教学原则。

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