①趣味性原则所谓趣味性,就是要求体育活动的内容和活动方式应该让幼儿感到有兴趣,活动过程中能引起他们愉快的情绪,并从中获得教益。
②健康性原则不能为活动而活动,也不能为单纯的快乐而活动,活动有教育意义,有利于幼儿良好习惯的养成,有利于培养正确的身体姿势和基本活动能力,促进幼儿身心的健康发展。
③差异性原则幼儿的身体机能尚未发育完善,且每个幼儿都有自己的体质特点,教师在选择和编制体育活动时应考虑幼儿的生理特点,根据不同年龄阶段、不同体质的幼儿制定不同的目标,选择不同的活动内容。
④量力性原则每个幼儿在体育活动中所能达到的水平是不一样的,教师不能强迫幼儿按照自己的标准活动,而应根据幼儿的个人能力量力而为。
⑤易行性原则易行性原则是指创编体育活动的实施要简易、可行,编排的活动动作要难度适中。动作练习组合和体操都应符合相应年龄阶段幼儿的接受能力,动作只要粗略掌握就能随配乐而行,更容易引起幼儿参与的兴趣与动机。