教案标题：中班数学绕线圈教案目标：
1. 学习认识线圈的形状和特点。
2. 培养学生的手眼协调能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 提高学生对数学的兴趣和自信心。教学准备：
1. 线圈模型（可以用纸张或材料制作）
2. 彩色纸张
3. 剪刀
4. 胶水
5. 彩色笔或铅笔教学流程：
1. 导入活动：与学生一起讨论日常生活中看到的线圈，如发簪、项链等，并简单介绍线圈的特点和形状（圆形、卷曲等）。
2. 示范制作线圈：老师展示制作线圈的方法，可以使用彩色纸张剪成长条，然后将两端粘在一起，形成线圈。
3. 学生亲自动手制作：将学生分组，每组发放一些彩色纸条和其他制作材料。引导学生按照示范制作线圈，并可以鼓励他们进行创意设计，例如给线圈上色、在线圈上贴上装饰品等。
4. 展示和分享：鼓励学生将自己制作好的线圈展示给全班同学，并简单介绍自己的设计理念和制作过程。老师也可以给予肯定和鼓励。
5. 学习线圈的数学特性：引导学生观察线圈的形状特点，如线圈的长度、平行线的数量等。可以进行小组讨论，让学生在交流中发现线圈的数学规律。
6. 游戏：进行一些与线圈有关的游戏，如通过将线圈放在不同的位置和物体上，让学生猜测会出现怎样的结果，以培养学生的观察和推理能力。
7. 结束活动：跟学生讨论本节课的收获和感受，并鼓励学生将线圈带回家与家人分享。教学延伸活动：
1. 继续制作线圈：鼓励学生利用不同材料制作线圈，并在制作过程中尝试用不同的方法连接线圈的两端，探索不同的线圈形状。
2. 线圈测量：引导学生使用尺子测量不同线圈的长度，并将结果进行记录比较。
3. 探索线圈的应用：与学生一起讨论线圈在实际生活中的应用，如电线圈、手机线圈等，并引导学生思考线圈的作用和功能。教学评估：观察学生在制作线圈的过程中的投入程度和创造力发挥情况，以及在讨论活动中的参与度和表达能力。
