高阶思维和低阶思维的意思

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高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。

如果按照布鲁姆的教育目标分类来定义,那么,“记忆、理解、应用”属于低阶思维,而“分析、评价、创造”属于高阶思维的范畴。高阶思维的特征,高阶思维的内容是分析、评价、综合、创造,是主动的寻求知识,寻求问题,是复杂的,不规则的、不确定的。是对当前有反思,对未来有预测的。既有横向与纵向的衡量、对比、分析、迁移。对事物由反思-提问-探究-批判,直到问题的解决。

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低阶思维”指的是“是什么”“为什么”“怎样做”。

“高阶思维”指的是“是什么”“为什么”“怎样做”“还能怎样”

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