大学自主招生工作 存在积极成效，但也存在一些问题。
自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，是对现行统一高考招生按分数录取的一种补充。
自2003年启动试点以来，试点高校共有90所，招生人数约占试点高校招生总数的5%，2014年选拔录取了2.3万人。
经自主招生录取的学生在学业、科研、创新、组织管理等方面潜力普遍比较突出。
部分高校自主招生定位不明确，热衷于“掐尖”、“抢生源”。
部分高校以联盟形式在高考前组织大规模文化考试，被社会称为“小高考”，增加了考生负担，影响了中学正常教学秩序。
个别高校招生程序不够完善，过程不够公开透明，还需要进一步完善和规范。
招生自主性难发挥，选拔缺乏科学性，考试内容与形式对农村学生不公平，监管不够，过程不够透明。
自主招生能够提前预约“好学生”，这些学生通常在某一学科专业表现出突出的兴趣与发展潜质。
高校在自主招生过程中需要付出大量的人力物力，组织各种形式的选拔，如面试、笔试等。
由于多种原因，大学在招考中的自主性未能充分发挥，影响了自主招生的效果。
建议
完善制度：进一步明确自主招生的定位和选拔标准，确保招生过程的公开透明和科学性。
减轻学生负担：减少不必要的考试和培训，让学生有更多时间和精力准备高考和其他活动。
加强监管：建立健全的监管机制，防止暗箱操作和权钱交易，确保自主招生的公平性。
提高效率：优化招生流程，缩短考试时间，减轻高校和学生的负担。
通过这些措施，可以进一步提高大学自主招生的效果和公信力，为选拔和培养具有创新潜质的人才提供更好的机制。
