国外当大学讲师的情况因人而异，但总体上，有以下几个方面的特点：
大学讲师的工作性质相对自由，有较多时间可以进行个人活动或研究，例如，加拿大某二线城市的大学讲师一个月有20天的假期。
工作强度相对较低，不需要像国内大学教师那样承担大量的教学和科研任务，例如，在日本大学担任中国语教师的职责主要是教课和准备教案。
各国薪资水平不一，但普遍来说，大学讲师的薪资相对较高。例如，加拿大某二线城市的大学讲师一个月收入约4200加币，换算成人民币约2万多元。
在美国，高中老师的起薪通常在6万刀左右，并且随着年限的增长，薪资也会逐渐增加。
大学讲师职位通常较为稳定，属于“铁饭碗”，例如，加拿大和美国都有tenure track或tenure制度，保障教师的职业安全。
相较于国内，国外大学讲师的工作压力相对较小，竞争压力也较小。
国外大学讲师通常享有较长的假期，例如，美国教师的暑假大约有三个月的时间休息。
建议
选择国家与学校：首先需要考虑个人的兴趣和职业规划，选择适合的国家及学校。例如，如果喜欢自由的工作环境和较长的假期，可以考虑加拿大或北欧国家。
学术背景与研究成果：在申请大学讲师职位时，学术背景和研究成果是非常重要的。名校背景和丰富的研究成果会增加申请成功的机会。
了解具体职位要求：不同国家和学校的职位要求不同，需要详细了解目标职位的具体要求，以便更好地准备申请材料。
总的来说，国外当大学讲师既有其优势，如高自由度、稳定的工作环境和较好的薪资福利，但也存在一些挑战，如工作压力较小可能导致职业发展较为缓慢。因此，选择是否去国外当大学讲师需要综合考虑个人的兴趣、职业规划和生活需求。
