到二本大学教书的前景和体验 取决于个人的职业规划和对教育事业的热情。以下是一些具体的观点和建议：
稳定性：教师工作相对稳定，上班时间比较自由，不需要坐班，有较多的时间与学生相处，能够保持年轻的心态。
社会地位：教师职业备受尊重，是成就人的重要途径之一。
工资水平：二本院校教师的工资水平相对较低，但具体收入与职称、课时费等因素有关。一些二本师范生毕业后可以选择进入教育培训行业，从事培训讲师或高考报考规划师等工作，这些职业的收入可能更高。
科研压力：如果希望从事科研工作并评上教授职称，可能会面临较大的科研压力。二本院校的科研平台和氛围可能不如985或211高校，这可能会影响科研工作的开展。
教学管理：一些二本院校的教学管理可能相对落后，信息化水平较低，这可能会影响教学效果和教师的工作效率。
职业晋升：在二本院校工作，虽然起点相对较低，但通过努力工作和提升自己的教学、科研能力，仍然有机会获得晋升和更好的职业发展机会。
工作满意度：对于喜欢教学和研究的人来说，二本院校的工作环境相对轻松，有较多的时间做自己想做的事情，幸福感较高。
建议
明确职业规划：如果你热爱教育事业，希望有一个稳定的工作环境，并且愿意为学生的成长付出努力，那么在二本院校当老师是一个不错的选择。
提升能力：无论在哪种类型的大学工作，都需要不断提升自己的教学水平和科研能力，以应对未来的挑战和机遇。
拓展视野：可以考虑在业余时间参与教育培训、学术研讨等活动，以拓展自己的视野和知识面。
总的来说，到二本大学教书既有挑战也有机遇，关键在于个人的职业规划和努力程度。如果你能够积极面对挑战，不断提升自己，二本院校的教师岗位也能为你带来满意的发展前景。
