大学英语六级考试（CollegeEnglishTestBand6，简称CET-6）是中国教育部高等教育司主持的全国性英语考试，旨在测试大学生的英语语言综合运用能力。该考试对于许多学生来说具有重要意义，因为它不仅反映了他们的英语水平，还可能影响到就业和升学机会。

要评估大学英语六级考试成绩的好坏，我们需要从以下几个方面来考虑：

1.考试成绩与个人目标的关系：每个人的学习目标和期望不同，因此成绩的好坏需要根据个人的目标来判断。例如，如果你的目标是获得更高的分数以便申请研究生项目或奖学金，那么任何低于这个目标的分数都可以被认为是“不好”的。然而，如果你的目标是仅仅通过考试，那么即使分数不高，也可以认为是“好”的。

2.考试成绩与全国平均水平比较：每年，教育部门都会发布大学英语六级考试的全国平均分。如果你的成绩高于这个平均分，那么可以认为你的成绩是“好”的；反之，则是“不好”的。这种比较方法可以帮助你了解自己在整个考生群体中的位置。

3.考试成绩与个人努力程度的关系：在准备考试的过程中，你投入了多少时间和精力也是一个重要的考量因素。如果你付出了很多努力，但成绩仍然不理想，那么这可能意味着你需要调整学习方法或者寻求专业指导。相反，如果你在短时间内取得了好成绩，那么这可以被视为一个“好”的成绩，因为你可能具有很高的学习效率。

4.考试成绩与个人英语能力的匹配度：除了分数本身，我们还需要关注成绩所反映出的英语能力。如果你的实际英语能力与考试成绩相符，那么这个成绩就是“好”的。然而，如果你的实际能力远高于考试成绩，那么这可能意味着你在考试中没有发挥出最佳水平，或者考试题目不适合衡量你的真实水平。在这种情况下，你可能需要重新审视自己的学习方法和考试策略。

评价大学英语六级考试成绩的好坏需要综合考虑多个因素。最重要的是明确自己的目标，了解自己的实际英语能力，并在此基础上制定合适的学习计划。同时，也要关注全国平均水平和个人努力程度，以便更好地评估自己的成绩。