英语六级，全称为大学英语六级考试（CollegeEnglishTestBand6），是中国教育部高等教育司主持的全国性教学考试。该考试旨在检测大学生的英语语言综合运用能力，特别是阅读、写作和听力方面的技能。然而，近年来，关于英语六级是否需要通过考试来评定的问题引发了广泛讨论。

首先，英语六级考试的目的是为了评估学生的英语水平，以便更好地适应未来的学习和工作需求。然而，随着全球化的发展，英语已经成为国际交流的重要工具。在这种情况下，仅仅依靠一次性的考试成绩来衡量一个人的英语水平显然是不够的。一个人的英语水平应该是一个动态发展的过程，需要通过持续的学习和实践来不断提高。

其次，英语六级考试的内容和形式也存在一定的问题。考试内容主要侧重于语法、词汇和阅读理解等方面，而忽视了实际应用能力的培养。此外，考试形式主要是笔试，缺乏口语和听力的实际运用环节。这种单一的评价方式不能全面反映一个人的英语综合能力。

再者，英语六级考试的压力也对学生造成了一定的负面影响。为了通过考试，许多学生花费大量的时间和精力进行应试训练，而忽视了英语的实际应用。这不仅影响了学生的学习兴趣，还可能导致他们在实际工作中无法灵活运用英语。

因此，对于英语六级是否还需要通过考试来评定的问题，我认为应该采取更加灵活和多元化的评价方式。一方面，可以引入更多的实践性评价，如口语测试、听力理解等，以全面评估学生的英语应用能力。另一方面，也可以鼓励学生在日常学习和生活中积极使用英语，通过实际运用来提高自己的英语水平。

英语六级考试作为评估大学生英语水平的重要手段，其存在具有一定的合理性。但是，随着社会的发展和英语应用的普及，我们应该对英语六级的评价方式进行改革，使其更加符合实际需求，真正发挥其在提高学生英语水平和应用能力方面的作用。