小学阶段的公务员考试通常指的是选拔小学教师的过程。由于小学阶段的教育主要关注基础知识的传授和基本技能的培养，因此，小学教师的工作性质决定了公务员考试的内容会侧重于教育专业知识、教学技能以及综合素质等方面。

一、教育专业知识

这部分主要考察应聘者对小学教育相关知识的掌握程度。具体可能包括：

1.教育学原理：了解教育的基本规律、教育目的、教育制度等；

2.心理学基础：理解儿童心理发展特点、学习动机、记忆与思维过程等；

3.课程与教学论：熟悉课程设计、教学方法、评价方式等；

4.学科知识：针对应聘者的专业背景，考察其对本学科知识的掌握情况。

二、教学技能

教学技能是教师职业的核心能力之一，主要包括：

1.教学设计：能够根据课程标准和学生实际进行有效的教学设计；

2.课堂教学：考查应聘者在模拟课堂环境中的教学表现，如语言表达、板书、多媒体使用等；

3.学生指导：评估应聘者对学生个别差异的认识及因材施教的能力；

4.教育评价：了解应聘者如何进行学生学习成效的评价和自我教学反思。

三、综合素质

除了专业知识和技能外，小学教师的综合素质也是考核的重点，这包括：

1.职业道德：考察应聘者的职业操守、责任心和对教育事业的热情；

2.沟通能力：评估应聘者与学生、家长及同事之间的沟通技巧；

3.组织管理能力：考查应聘者在班级管理、活动组织等方面的实践能力；

4.创新意识：评估应聘者在教育实践中的创新思维和解决问题的能力。

综上所述，小学公务员考试的内容涵盖了教育专业知识、教学技能和综合素质等多个方面。通过这样的考试，可以全面评估应聘者是否具备成为一名合格小学教师的能力和素质。