律动教学反思是教师在教学活动结束后，对教学过程、教学方法、教学效果等方面进行回顾、分析和总结的过程。以下是一个律动教学反思的示例，供您参考：
律动教学反思
活动名称 ：《小青蛙找家》
活动目标 ：
1. 通过音乐律动，让幼儿感受音乐节奏，培养幼儿的音乐感受力和表现力。
2. 通过游戏化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对音乐活动的热爱。
活动过程 ：
导入 ：教师播放《小青蛙找家》的音乐，并带领幼儿做简单的青蛙跳跃动作进入教室。
主题活动 ：
教师带领幼儿模仿茶壶和茶杯的动作，跟随音乐节奏进行练习。
教师设计了一个“小青蛙找家”的游戏，让幼儿扮演小青蛙，按照音乐的节奏跳跃回家。
互动环节 ：
在游戏过程中，教师鼓励幼儿自由发挥，创造自己的动作来表现音乐。
教师与其他幼儿互动，模仿小青蛙的动作，增加游戏的趣味性。
总结 ：
教师带领幼儿一起总结今天学到的动作和音乐感受。
鼓励幼儿在日常生活中多发现音乐，感受音乐带来的快乐。
教学效果 ：
幼儿参与度 ：幼儿在活动中表现出较高的参与度，对音乐律动表现出浓厚的兴趣。
教学目标达成 ：通过活动，幼儿能够较好地感受音乐节奏，并通过模仿和游戏学会了一些基本的音乐动作。
幼儿反馈 ：幼儿在活动结束后表示，他们非常喜欢这个游戏，觉得音乐很好玩。
反思与改进 ：
教学亮点 ：
游戏化的教学方式有效地激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿在玩中学，学中玩。
教师的互动和引导，使幼儿能够更好地理解和表现音乐。
不足之处 ：
在活动过程中，部分幼儿的动作不够协调，需要更多的指导和练习。
教师在活动设计时，可以进一步丰富活动内容，增加更多有趣的元素。
改进措施 ：
在今后的教学中，可以提前准备一些简单的动作练习，帮助幼儿更好地掌握节奏。
可以设计更多种类的音乐游戏，让幼儿在不同的音乐情境中体验和学习。
通过以上反思，教师可以更好地了解自己的教学效果，发现教学中的优点和不足，并在今后的教学中不断改进和提升。
