大学生发视频的效果可以从多个方面来评估：
制作短视频只需要基本的设备如手机，就可以开始创作，这大大降低了入门门槛。
大学环境中有很多可以成为视频素材的灵感来源，如校园活动、学术讲座、生活趣事等。
校园内容易找到有共同兴趣的同学，合作创作可以互相学习、共同进步。
大学生可以通过短视频展示自己的特长，建立个人品牌，这对于未来的职业发展非常有帮助。
短视频作为一种新兴媒体形式，市场需求持续增长，这为大学生提供了更多的机会。
短视频领域竞争激烈，成功并不容易，需要持续产出高质量内容以保持观众兴趣。
过度投入短视频可能会影响学业，大学生需要平衡好学习和创作的关系。
需要持续产出高质量内容以保持观众兴趣，这对大学生的时间管理和内容创作能力提出了更高的要求。
虽然入门门槛较低，但要想做出专业水准的视频仍需要学习和实践。
通过拍摄短视频，大学生可以提升新媒体专业学生的拍摄能力、剪辑能力和操作能力，这些技能原本是他们的专业所需要的。
短视频提供了丰富多样的内容，使大学生能够更加多元化地获取信息和知识，同时也丰富了他们的娱乐消遣方式。
短视频的过度依赖和碎片化特点可能导致学习和思考能力的削弱，大学生需要警惕不良内容和价值观的传播。
短视频成为青年大学生学习、生活和社交的新兴工具，他们在使用时间、App类型、内容选择和使用功能方面表现出明显的特点。
总结
大学生发视频的效果整体上是积极的，但也存在一些挑战。如果能够平衡好学习和创作的关系，并且能够持续产出有价值的内容，那么这是一个有前景的创业方向。同时，大学生需要关注市场趋势和技术发展，以保持竞争力，并警惕过度依赖短视频可能带来的负面影响。
