在复旦大学摆摊的情况如下：
经济收益：
摆摊可以帮助学生赚取一定的收入，解决日常生活费用问题。
创业意识：摆摊经验可能激发学生的创业意识，为他们未来可能的创业活动提供实践经验。
能力锻炼：通过负责商品采购、销售、会计和客户服务等，可以培养管理、沟通和团队协作能力。
创新实践：大学生可以根据市场需求设计创新商品和服务，以满足消费者需求。
社交网络：摆摊有助于建立广泛的社交网络，扩大人脉圈。
就业观念转变：摆摊让学生认识到做小生意同样可以赚取收益，并促进个人成长和发展。
学业影响：如果摆摊占用了大量学习时间，可能会对学业造成影响。
法律风险：需要确保摆摊活动合法，避免因违规操作而受到处罚。
竞争激烈：校园内摆摊的竞争可能比较激烈，需要选择有潜力的商品或服务。
经验积累：摆摊初期可能会遇到各种挑战，需要不断积累经验。
遵守规定：摆摊活动需遵守当地法律法规，确保活动的合法性。
选择商品：根据市场需求选择有潜力的商品或服务，以吸引更多顾客。
时间管理：合理安排摆摊时间，避免影响学业。
综上所述，在复旦大学摆摊可以是一个有收益且具有教育意义的活动，但需要遵守学校规定和法律法规，选择合适的商品和服务，并注意时间管理和学业平衡。建议直接咨询学校相关部门或关注其官方通知，以获取更详细的信息和指导。
