教师资格考试的教学设计是一个重要的环节，它要求考生能够根据课程标准、学生实际情况和教学资源来设计一堂课。以下是一个教学设计的模板示例：

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**教学设计模板**

一、课程基本信息

-学科：语文/数学/英语/科学/社会等

-年级：小学/初中/高中

-课时：40分钟/45分钟

-学习目标：知识掌握、技能培养、情感态度价值观

二、教学内容分析

-主要知识点：（列举本节课需要教授的主要知识点）

-关键能力点：（如阅读理解、计算能力、口语表达等）

-情感态度价值观：（如培养学生对知识的热爱、团队合作精神等）

三、学习者特征分析

-学生年龄特点：（针对学生的认知发展水平进行描述）

-学生已有知识基础：（分析学生在学习本课前已具备的知识储备）

-学生兴趣与需求：（了解学生的学习兴趣和学习需求）

四、教学目标设定

-知识与技能：（具体明确的学习成果）

-过程与方法：（通过何种方式达成学习成果）

-情感态度价值观：（期望学生在情感态度价值观方面有何改变）

五、教学方法与手段

-教学方法：（如讲授法、讨论法、实验法等）

-教学手段：（如多媒体课件、实物展示、小组合作等）

六、教学过程设计

-导入新课：（如何吸引学生注意力，激发学习兴趣）

-展开新课：（分步骤讲解新知识，设置问题引导学生思考）

-巩固练习：（设计练习题或活动让学生实践新学的知识）

-总结归纳：（对本节课内容进行回顾和总结）

-布置作业：（布置课后作业，巩固课堂所学）

七、教学评价设计

-形成性评价：（在教学过程中对学生进行即时反馈）

-总结性评价：（在课程结束后对学生进行全面评估）

八、板书设计

-板书内容：（简要列出本节课的关键词和概念）

-板书布局：（说明板书的位置分布和设计意图）

九、教学反思

-成功之处：（对本节课的亮点进行自我肯定）

-不足之处：（对本节课存在的问题进行自我批评）

-改进措施：（提出具体的改进建议和方法）

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以上模板仅供参考，实际教学设计应根据具体情况灵活调整。在撰写教学设计时，要关注学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力，同时也要注意教师自身的教学风格和特色。