教师资格考试的教学设计模板通常包括以下几个部分：

1.教学目标：明确课程的教学目的，包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。

2.教学内容：详细列出本节课需要教授的知识点和技能。

3.学生分析：分析学生的基本情况，如年龄、认知水平、学习兴趣等，以便制定适宜的教学策略。

4.教学方法：根据教学内容和学生的特点选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。

5.教学过程：具体阐述教学活动的步骤，包括导入新课、展开新课、巩固新课和总结新课等环节。

6.作业布置：设计适当的课后作业，以帮助学生巩固所学知识和技能。

7.板书设计：规划课堂板书的内容和布局，使之清晰、有条理且易于理解。

8.教学反思：对教学过程中的成功之处和不足之处进行反思，以便不断改进教学方法和提高教学质量。

以下是一个具体的教学设计示例：

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**教学目标**

-知识目标：使学生掌握《两小儿辩日》中的重点字词和句式结构，了解古代汉语的基本语法特点。

-能力目标：培养学生运用古代汉语知识分析和理解古文的能力，提高阅读理解能力和语言表达能力。

-情感态度价值观目标：通过探讨文中人物的观点，培养学生的批判性思维和创新精神。

**教学内容**

-重点字词的讲解与记忆

-句式结构的分析与理解

-文章主旨的探讨与思考

**学生分析**

-本班学生年龄在12-13岁之间，具备一定的文言文基础，但理解深度有限。

-学生对古代文化有浓厚兴趣，愿意参与课堂讨论。

**教学方法**

-采用启发式教学，引导学生主动思考和提问。

-结合案例分析，让学生在具体情境中学习并应用文言文知识。

**教学过程**

1.导入新课：通过讲述一个与太阳有关的故事，激发学生的学习兴趣。

2.展开新课：逐句解析课文，强调重点字词和句式结构，鼓励学生提出疑问并进行讨论。

3.巩固新课：通过角色扮演活动，让学生分角色朗读课文，加深对文章内容的理解和记忆。

4.总结新课：归纳本课所学知识点，强调文言文学习的意义和方法。

**作业布置**

-背诵课文中的重点段落。

-写一篇关于“太阳”的小短文，要求运用本课所学的文言词汇和句式。

**板书设计**

-标题：《两小儿辩日》

-重点字词：（列出并解释）

-句式结构：（图示说明）

-文章主旨：（简要概括）

**教学反思**

-在本节课中，我成功地激发了学生对文言文的兴趣，但在时间分配上有些紧张，导致部分内容未能深入讲解。今后应合理安排教学进度，确保每个环节都能得到充分的关注。

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以上教学设计模板仅供参考，实际编写时可根据具体情况灵活调整。